Archive for the Trabajos de Lengua Category

Un señor entrenador: Frank Rijkaard

Posted in Trabajos de Lengua on mayo 21, 2008 by davidsanturce

Tras varios meses sin actualizar este blog voy a publicar una carta al director que he escrito referida a Frank Rijkaard y la injusticia de su destitución:

Estimado señor director:

A pesar de ser madridista no me agrada nada la situación del Barcelona en este momento. El gran error de este club ha sido la destitución de un gran entrenador, Frank Rijkaard, supuesto “culpable” de la crisis azulgrana.

Rijkaard durante su estancia en el equipo culé ha conseguido llevar el equipo a lo más alto y su único error ha sido ser demasiado bueno con sus jugadores. ¿Le parece justo, señor director, que alguien que ha dado la cara por su equipo y ha asumido culpas que no tiene sea destituido de esta manera? ¿Porque siempre los entrenadores son los culpables de los malos resultados de un equipo? A veces, pagan justos por pecadores, ¿lo más increíble? Como asumió Rijkaard su destitución, ni una mala palabra, ni un mal gesto, solo una frase “si hay pitos para el Barcelona que también los haya para mí”. Eso es un señor entrenador y lo demás es tontería, espero que muchos entrenadores aprendan del técnico holandés porque hay pocos como él.

Solo pienso y espero que el Barcelona se arrepienta de esto porque mirando su sustituto, Pep Guardiola, que se ha sacado el carne de entrenador en 2005, seguramente lo hará. Buena suerte en tu próximo equipo, te echaremos de menos Frank.

TEXTO ARGUMENTATIVO: LA COMIDA RÁPIDA

Posted in Trabajos de Lengua on febrero 14, 2008 by davidsanturce

En este texto os voy a hablar sobre la comida basura donde usare algunos argumentos para justificar que no es muy buena para la salud:

La comida rápida es un tipo de comida que se hace en algunos establecimientos como el Mcdonals, Burger King… Esta comida es, como dice su nombre, muy rápida de preparar y en pocos minutos ya puedes comerla. Lo malo, es que no sabes los ingredientes que puede haber por ejemplo en una hamburguesa del Burger King. Mi opinión sobre este tipo de comida es, aunque yo alguna vez la haya comido, que se prohíba su producción, ya que, en grandes cantidades puede ser mala para la salud. Además ¿alguna vez nos hemos preguntado si esta comida estará en buenas condiciones?

En primer lugar en mi opinión es mal cuidada por sus elaboradoradores, alguna vez se suele caer al suelo algún ingrediente y los vuelven a poner en la comida sin importarles lo que le pase a los clientes con ese alimento.

Algunas personas dicen que esta comida es buena porque es rápida de hacer para gente que tiene prisa, que no puede ir a casa a comer, que no quiere gastarse mucho dinero en un menú del día… Pero si nos paramos a pensar ¿no sería mejor llevar el típico “tupper” con comida casera, que sabes que ingredientes tiene, porque la has preparado tu?

La mala calidad de estos productos también es algo a tener en cuenta porque solamente mirándolos bien puedes ver que no tienen un color como la comida casera de casa, que la carne suele estar dura…

 

Otra de las razones por las que quiero que prohíban esta comida es porque como he dicho antes puede ser perjudicial para la salud. Un hombre de Estados Unidos hizo una vez un experimento con la comida rápida alimentándose durante un mes solo de hamburguesas y patatas de estas tiendas. Antes de finalizar el mes el médico que comprobaba su estado de salud le dijo que si seguía así una semana mas corría el riesgo de morir por la cantidad de colesterol alcanzado. En su cuerpo tenía altas cantidades de grasa acumulada y mucho colesterol, con esto, este hombre demostró hasta que punto puede llegar una persona que come habitualmente esta comida.

En conclusión, ¿después de estos argumentos siguen creyendo que la comida rápida no es mala para la salud? Yo creo que está bien clara la respuesta y si no confían en mi opinión hagan como el hombre de Estados Unidos y luego miren su estado de salud.

PINTADAS EN LAS CALLES

Posted in Trabajos de Lengua on enero 2, 2008 by davidsanturce

Las pintadas en las ciudades y pueblos cada vez son más abundantes en nuestra sociedad. Los llamados “graffiteros”, que son los que realizan estas pintadas, intentan expresar sus sentimientos con un spray y una pared, pero por desgracia hay otros que simplemente hacen una firma de mal gusto que lo único que hace es perjudicar a la gente de alrededor.

El problema de los graffiteros es ese, que hay algunos que solamente perjudican a la sociedad y por culpa de estos casi siempre pagan justos por pecadores. Por culpa de esta gente, que pinta por fastidiar, la sociedad discrimina a los graffiteros llamándolos delincuentes.

Pero este problema se puede solucionar sin perjudicar a nadie y con unas soluciones que yo creo que agradarían a la gente.

Mi primera solución es realizar zonas donde se puedan hacer pintadas. Crear unos pabellones enormes donde se puedan realizar competiciones, y donde el ganador tendría el honor de publicar su graffiti en una página web creada para esta competición.

Por otra parte el ayuntamiento podría colaborar con los que realizan las pintadas patrocinándoles y ofreciéndoles dinero por decorar una pared adecuadamente y donde el ayuntamiento considere adecuado.

La última solución que propongo es de dar clases a cualquier interesado sobre cómo realizar un graffiti bonito y que esté en sitios donde no perjudiquen a nadie.

En conclusión, este problema de los graffitis se puede solucionar si la sociedad y los graffiteros colaboran mutuamente para no tener problemas el uno con el otro.

GRAFFITIS QUE SON OBRAS DE ARTE:

FIRMAS SIN SENTIDO Y DE MAL GUSTO:

 

¿Porqué hay tanto fracaso escolar?

Posted in Trabajos de Lengua on diciembre 17, 2007 by davidsanturce

En los colegios cada vez es más abundante el fracaso escolar entre los estudiantes. Debido a este fracaso se plantean varias preguntas sobre las posibles causas del poco esfuerzo que realizan los jóvenes en el colegio. ¿Será la sociedad de hoy en día que intenta ganar dinero fácil sin el mínimo esfuerzo?, ¿estudiar supone tanto esfuerzo para los alumnos?, ¿es culpa este fracaso escolar de los centros educativos que están exigiendo demasiado nivel? o ¿esta de moda actualmente ser el malo del colegio para ser respetado por otros compañeros?… Estas preguntas las voy a desarrollar en este texto donde expondré mi opinión sobre el tema.

 

En primer lugar, creo que a los estudiantes les supone mucha vagueza sentarse delante de un libro de texto durante horas para estudiar algo que después de “vomitarlo” en el examen no les va a servir para nada, ese pensamiento negativo creo que es lo que influye en que algunas personas no estudien.

 

Otras veces los alumnos al ver la televisión en programas por ejemplo como Gran Hermano se piensan que no necesitan estudiar para ser algo en la vida sino que la televisión les puede solucionar todos sus problemas. Esto crea en los jóvenes el pensamiento de decir ¿para qué voy a estudiar pudiéndome meter en un programa de esos y hacerme famoso? Esto es lo que se llama ganar dinero fácil sin el mínimo esfuerzo.

 

Otros alumnos se excusan también en que las asignaturas resultan difíciles para ellos y que no consiguen entender nada. Esto lo único que hace es excusarse de una forma simple, echando siempre la culpa a los demás cuando verdaderamente la culpa la tienen los estudiantes por no esforzarse en entender la materia.

 

Pero esto aquí no termina, puesto que, otras personas acusan al alto nivel que los profesores exigen a los jóvenes pidiéndoles mucho estudio y buen comportamiento en sus clases. Si nos ponemos en el caso de los estudiantes diríamos que es prácticamente imposible que una persona se porte completamente bien en clase y este pensamiento es el que hace que los alumnos ignoren esas exigencias.

 

También hay personas que para hacerse un hueco entre otros grupos deciden convertirse en el “malo” de clase, el típico niño rebelde que pasa de los profesores y suspende todas. Con esto esas personas se piensan que obtienen respeto entre los demás para poder ser aceptados por otros compañeros.

 

En conclusión, para mí la gente debería dejar de hacer estas tonterías y no excusarse con nada ni con nadie, ser autocrítico y mejorar su hábito de estudio para que en un futuro conseguir un puesto bueno de trabajo y no volverse loco o desesperarse por estar en paro. Además, esta comprobado que muchas de las personas que no acaban sus estudios se acaban arrepintiendo de ello porque tienen que hacer un esfuerzo constante para conseguir dinero.

LOS TELÉFONOS: MÓVILES O FIJOS

Posted in Trabajos de Lengua on diciembre 13, 2007 by davidsanturce

En este pequeño texto voy a hablar sobre las diferencias y similitudes de los teléfonos de hoy en día.

Los teléfonos de la actualidad pueden ser fijos o móviles. Como todo el mundo sabe los dos sirven para comunicarse otras personas, pero el móvil por ejemplo es más caro que el fijo, en cambio, el móvil es más práctico y mas manejable. Otra diferencia es que los fijos solo sirven para apuntar números telefónicos y enviar y recibir llamadas, los móviles en cambio tienen mp3, Bluethooth, Internet… Los móviles hoy en día están más avanzados que los fijos pero yo creo que se deben utilizar los dos tipos de teléfonos: el fijo para utilizarlo en casa y el móvil para la calle.

ACCIDENTES DE TRÁFICO

Posted in Trabajos de Lengua on diciembre 13, 2007 by davidsanturce

En este párrafo voy a hablar sobre los accidentes de tráfico actuales y sus posibles soluciones.

En España y en todo el mundo cada vez son más abundantes los accidentes de tráfico. Cada año son millones las personas que mueren en las carreteras, y para evitar todas estas muertes o conseguir disminuirlas hay varias soluciones al respecto. En primer lugar la policía tendría que ser más contundente con los controles de alcoholemia, ya que, las muertes por alcoholismo en la carretera son muy numerosas. Otra solución sería mejorar las medidas de seguridad en las carreteras poniendo materiales más débiles para que si se produce una colisión el daño al conductor sea el menos posible. Por último se deberían instalar más radares para controlar mejor la velocidad de los coches. Si todas estas soluciones se tomasen a cabo los accidentes en la carretera descenderían notablemente.

 

HERRAMIENTAS DE LOS JÓVENES EN INTERNET

Posted in Trabajos de Lengua on diciembre 8, 2007 by davidsanturce

Los jóvenes de hoy en día dependemos bastante de las herramientas que utilizamos en Internet. Cada vez son más personas las que utilizan el Messenger, los Blogs, los Fotologs y los Espacios del Messenger. Muchos colegios son los que, actualmente, incluyen la creacion de blogs para que sus alumnos publiquen alli todos sus trabajos y toda la gente conectada a Internet pueda ver estas páginas. El Messenger por ejemplo es una de las herramientas que mas se utiliza en los jovenes y mas éxito tiene entre ellos, acompañado de los fotologs, los blogs escolares y los espacios del msn. Estas son las cuatro herramientas más utilizadas en la red así que ya sabes, si te a gustado alguna de ellas no dudes en utilizarla ya que son muy divertidas.

ANÁLISIS DE VARIAS RIMAS DE BÉCQUER

Posted in Trabajos de Lengua on noviembre 29, 2007 by davidsanturce

Nuestro profesor Ricardo nos ha mandado analizar siete rimas del libro de Bécquer de “Rimas y Leyendas”. Había que elegir dos rimas por cada tema excepto el primer tema que había que elegir sólo una. Aquí están las rimas que he elegido y he analizado:

 

Primer tema (rimas I-XI): Concepto de poesía

RIMA II: Saeta que voladora…

 

Tema de la rima: La ingenuidad de un hombre que no sabe de donde viene ni a donde va.

¿Qué quiere expresar?: Expresa mediante fenómenos naturales personificados y metáforas que el poeta anda perdido en la vida y que no sabe ni de donde viene ni a donde va.

¿Por qué te gusta? ¿Que respuesta te provoca?: Este poema me gusta por una parte por la naturaleza que describe en el poema “Gigante ola que el viento riza y empuja”… Es una naturaleza con la que expresa su estado de ánimo.

Segundo tema (rimas XII-XXIX): Amor positivo, ideal… La mujer perfecta

 

RIMA XVII: Hoy la tierra y los cielos me sonríen…

 

Tema de la rima: La felicidad que siente un hombre cuando la chica que le gusta le mira.

¿Qué quiere expresar?: El poema expresa como se siente un hombre cuando la chica que le gusta le mira, se siente feliz, ilusionado, muy contento. Siente como si nada podría tapar la felicidad que siente en esos momentos.

¿Por qué te gusta? ¿Qué respuesta te provoca?: Me gusta porque es un poema feliz en el que te paras a pensar lo que se sentiría si eso te pasara a ti y sientes una sensación de felicidad.

 

RIMA XXIII: Por una mirada, un mundo…

 

Tema de la rima: La devoción de un hombre por una mujer

¿Qué quiere expresar?: El poema quiere expresar que el poeta esta locamente enamorado de una mujer y que cualquier cosa le daría por una mirada, una sonrisa…

¿Por qué te gusta?: Me gusta porque es un poema que se lo dices a una chica y se emocionaría muchísimo, es un poema muy expresivo, claro ejemplo de un hombre romántico de la época que lo daría todo por su musa.

 

Tercer tema (rimas XXX-LI): Desengaño amoroso

 

RIMA XXX: Asomaba a sus ojos una lágrima…

 

Tema de la rima: La ruptura de una relación por el orgullo de dos personas.

¿Qué quiere expresar?: Expresa el arrepentimiento de dos personas que no son capaces de pedirse perdón mutuamente y que al final, aunque se quieren, acaban rompiendo su relación.

¿Por qué te gusta?: Porque aconseja a toda la gente que no hay que dejarse llevar por el orgullo en una relación, que alguna vez hay que dar el brazo a torcer, sino se puede llegar a romper aunque siga habiendo amor.

RIMA XLII: Cuando me lo contaron sentí el frío

 

Tema de la rima: Las sensaciones que se sientes cuando una mujer te es infiel.

¿Qué quiere expresar?: Quiere expresar como se siente el poeta cuando se entera de la noticia, sus sentimientos, sus palabras…

¿Por qué te gusta?: Me gusta por como describe el momento en el que un amigo le cuenta lo sucedido con su mujer, ese conjunto de sentimientos de rabia, impotencia, vacío en el interior…

 

Cuarto tema (rimas LII- LXXVI): Dolor, angustia, desesperación

RIMA LII: Olas gigantes que os rompéis bramando…

 

Tema de la rima: El deseo de suicidio de una persona por todo el dolor y angustia de sus recuerdos.

¿Que quiere expresar?: Expresa las ganas de suicidarse del poeta con una naturaleza salvaje “Olas gigantes que os rompéis bramando” “Ráfagas de huracán…”. Una naturaleza muy descriptiva, muy potente.

¿Por qué te gusta?: Me gusta por esa naturaleza que describe, es increíble como expresa sus sentimientos y esas palabras que utiliza que expresan claramente el deseo de suicidio: “donde el vértigo con la razón me arranque la memoria”.

 

RIMA LXIX: Al brillar un relámpago nacemos…

 

Tema de la rima: Lo corta y dura que es la vida

¿Qué quiere expresar?: Expresa lo corta que es la vida mediante un relámpago “Al brillar un relámpago nacemos, y aún dura su fulgor cuando morimos”. Luego expresa que es mejor vivir de sueños porque para él el despertar y ver la realidad es morir.

¿Por qué te gusta?: Me gusta porque así es la vida, es corta y a veces pasa tan rápido que es como un relámpago y que la realidad de la vida a veces es dura.

 

 

GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER

Posted in Trabajos de Lengua on noviembre 14, 2007 by davidsanturce

becquer.ppt

Esto es un Powerpoint que he realizado sobre la vida y obras de este poeta tan famoso del Renacimiento español. No tuvo una vida muy afortunada pues estuvo marcada por su mala suerte continuamente. Aquí tenéis su historia.

Mariano José Larra (1809-1837)

Posted in Trabajos de Lengua on octubre 28, 2007 by davidsanturce

Mariano José Larra nació en Madrid, el 24 de marzo de 1809, en la calle de Segovia.

Era hijo de Don Mariano de Larra y Langelot. Su padre era un médico afrancesado y por ello la familia de Larra se tuvo que trasladar a Francia, pero volvió a España a estudiar. Debido al trabajo de su padre Larra cambia varias veces de colegio pero eso no afecto a su precocidad. Empezó los estudios universitarios en Madrid y en 1825 se enamora de la amante de su padre llamada Dolores Armijo. Esto hace que fracase en los estudios: en Valladolid y en Valencia no acabó las carreras que eligió. Al final en 1827 está en Madrid haciendo tertulias literarias y componiendo y fechando una colección de poesías. A los 20 años se casa con Pepita Wetoret con la que en 1834 rompe el matrimonio y se descubre que en pleno matrimonio mantenía relaciones con Dolores Armijo.

En 1836 elegido diputado por Ávila pero nunca pudo estar en el Parlamento. El 13 de Febrero del año siguiente intenta reconciliarse con Dolores Armijo en su casa pro ella solo va a su casa para recoger algunas cosas suyas y se va, esto hace que rompan definitivamente con ella. En ese momento Larra decide quitarse la vida, y en el baño delante del espejo se pega un tiro en la sien y cae desplomado al suelo. Segundos más tarde su hija Adela se dispone a dar las buenas noches a su padre viendo el cuerpo de este tirado en el suelo sin vida. Su muerte conmovió a toda Espala considerando su muerte como un momento trágico.

La vida literaria de Larra fue curiosa y compleja por su corta vida. Lo mas destacado de el, su producción periodística por lo que es uno de los periodistas mas importantes de España. Su labor poética no fue muy destacada ya que solo escribió algunas odas y sonetos.

Larra fue un periodista que trabajó en muchos periódicos y revistas, de sus artículos los más conocidos son sus famosos artículos de costumbres. En estos se describe la situación de España en esa época, que era bastante mala, la mala actitud de la sociedad y sucesos que le han pasado también a él como por ejemplo en el artículo “El casarse pronto y mal”.  El estilo periodístico de Larra es claro, directo y tiene un toque irónico bastante especial, también es un tato humorístico. Sus artículos más importantes son: “Vuelva usted mañana”, “El casarse pronto y mal” y “El castellano viejo”. Otros también destacados son por ejemplo “El sí de las niñas y “La sociedad”…

El artículo “Vuelva usted mañana” por ejemplo tarta sobre un francés que llega a España ,a casa de Larra, por unos asuntos familiares. El francés tenía previsto acabar sus asusntos en quince días pero Larra le dice que conociendo a los españoles que iba a estar mucho más de quince días. El francés no le hace caso y empieza con su trabajo. Poco a poco se va dando cuenta de que Larra tenía razón, ya que siempre que intentaba encontrar información siempre le decían: vuelva usted mañana Psan quince días y todo sigue igua ya que siguesin obtener información de nada debido a que siemrpe que intentaba hablar con alguien o estaba ocupado dando unavuelta con su mujer, o leyendo un periódico, durmiendo… Pasa bastante tiempo y al final acaba hartándose sde esa situación y decide volver a su país sin ninguna información y criticando a los españoles. En resumen, este artículo destaca la vagueza de los españoles en esa época que pese al tiempo que tiene ese artículo sigue siendo la misma o peor.

 

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